Metodologias de Avaliação de Estado Nutricional I

Código:

CN22007

Sigla:

MAENI

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências Naturais
OFICIAL	Ciências da Saúde

Ocorrência: 2014/2015 - 2S

Ativa?	Sim
Página Web:	http://moodle.up.pt/course/view.php?id=2899
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciências da Nutrição

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CNUP	97	Plano oficial	2	-	3	35	81

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Os papéis e as funções dos Nutricionistas na avaliação do estado nutricional (EN) de indivíduos têm evoluído consideravelmente. Estes novos desafios para além de residirem no domínio dos conceitos e das técnicas, implicam o rigor e a conduta pessoal inerentes às medições biológicas em indivíduos. A junção dos avanços científicos e tecnológicos, com a aquisição de competências e de uma atitude profissional, traduz-­se numa notável possibilidade de melhoria da qualidade e da eficiência na avaliação do EN. Deste modo, com sessões de trabalho sobre a avaliação do EN, teóricas e do tipo “hands­on”, pretende­se que os estudantes ganhem conhecimentos e competências:

1. compreender a importância do conhecimento sobre o EN de um indivíduo;

2. conhecer o material e os métodos usados na avaliação do EN;

3. saber escolher a metodologia mais apropriada a cada indivíduo;

4. ter o domínio dos conceitos e das técnicas e destreza no manuseamento do material e do equipamento;

5. saber avaliar e interpretar os resultados dos diferentes métodos e integrar esta informação num juízo sobre o EN do indivíduo;

6. adquirir rigor e a conduta pessoal inerentes às medições biológicas em indivíduos;

7. desenvolver a capacidade de trabalho autónomo;

8. desenvolver a capacidade de emitir juízos e pareceres.

Resultados de aprendizagem e competências

 

 ..

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Apresentação da docente, dos objetivos da Unidade Curricular, do programa de trabalhos e dos métodos de ensino e de avaliação.

2. A avaliação antropométrica:

a. o indivíduo e as questões éticas;

b. os locais anatómicos de medição;

c. os equipamentos, a unidades de medição e sua calibração;

d. as técnicas;

e. o erro;

f. o cálculo de índices derivados;

g. a interpretação dos resultados e os dados antropométricos de referência.

h. a medição em grupos com necessidades especiais: os indivíduos com capacidade funcional reduzida, as crianças, as grávidas e os idosos.

3. Os indicadores clínicos. O exame físico focado na nutrição.

4. Os indicadores laboratoriais.

5. A avaliação funcional.

6. Os índices de rastreio e de avaliação do estado nutricional.

7. Técnicas de avaliação da composição corporal.

8. O trabalho multidisciplinar e a interação com outros profissionais.

Bibliografia Obrigatória

Arthur D. Stewart 070; International standards for anthropometric assessment. ISBN: 0-620-36207-3
Lee Robert D.; Nutritional assessment. ISBN: 978-007-132636-0

Bibliografia Complementar

Frisancho A. Roberto; Anthropometric standards. ISBN: 978-0-472-11591-4
Heymsfield Steven B. 340; Human body composition. ISBN: 0-7360-4655-0

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

O ensino teórico tem por base a exposição das matérias. Os estudantes são convidados a contribuir. Com atividades “hands-on” e intenso trabalho laboratorial será efetuado treino de manipulação do equipamento, de reconhecimento de sinais e de sintomas de alterações do estado nutricional e de opção pelas metodologias mais apropriadas. São estratégias de enriquecimento do estudo:

1.Realização da avaliação do estado nutricional a indivíduos idosos.

2.Prática da avaliação do estado nutricional em período não letivo, com a ajuda da regente.

3.Os materiais de ensino serão colocados “on-line” na página da (Sigarra).

4.Como previsto estabelece-se um período de atendimento aos estudantes.

5.Sempre que ocorram conferências, doutoramentos ou mestrados com temas relevantes para a formação do Nutricionista, os estudantes são convidados a assistir.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	50,00
Participação presencial	0,00
Teste	25,00
Trabalho laboratorial	25,00
Total:	100,00

Obtenção de frequência

Avaliação Distribuída (AD) com Exame Final (EF), em que é necessário a obtenção da nota mínima de 50% em cada parcela. Se os estudantes não obtiveram a nota mínima de 50% no mini-teste, terão que realizar o exame final com a cotação de 15 valores. Para obterem frequência, os estudantes não podem faltar a mais de um terço das aulas laboratoriais previstas e necessitam de obter pelo menos 50% da classificação da AD (5 valores).

 

Fórmula de cálculo da classificação final

O cálculo da Classificação Final (CF) faz-se a partir da nota da AD que corresponde a 10 valores em 20 (nota mínima de 5 valores) e do EF que corresponde a 10 valores em 20 (nota mínima de 5 valores), da seguinte forma:

CF = AD * 0,5 + EF * 0,5

 

Provas e trabalhos especiais

Avaliação Distribuída (AD) consiste na realização de um mini-teste, com a cotação de 5 valores + uma Prova Laboratorial (PL) - prova prática de realização da avaliação do estado nutricional, com a cotação de 5 valores.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Opção pelo regime normal (alunos ordinários) ou na correspondente época de exames: O cálculo da Nota Final (NF) faz-se a partir da nota da AD que corresponde a uma Prova Laboratorial (PL) - prova prática de realização da avaliação do estado nutricional, com a cotação de 10 valores em 20 (nota mínima de 5 valores) e do EF que corresponde a 10 valores em 20 (nota mínima de 5 valores), da seguinte forma: NF = AD * 0,5 + EF * 0,5 

Melhoria de classificação

Como o previsto para os alunos com Avaliação Especial.

Observações

 O horário de atendimento será à 2ª feira das 10 às 11h.