Patologia Geral e da Nutrição

Código:

CN31006

Sigla:

PGNUT

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Ciências da Saúde

Ocorrência: 2013/2014 - 1S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciências da Nutrição

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CNUP	81	Plano oficial	3	-	4	42	108

Língua de trabalho

Português

Objetivos

O objectivo fundamental do ensino da Patologia Geral e da Nutrição é o de conseguir que os alunos fiquem capazes de utilizar o estudo das lesões (morfológicas, imunológicas, bioquímicas, moleculares, etc.) como instrumento para a compreensão da etiopatogenia e do diagnóstico das doenças, com especial ênfase nas do sistema digestivo e da nutrição. O ensino da Unidade Curricular procurará, ainda, conseguir que os alunos se habituem a perspectivar as doenças em termos da interacção genético-ambiental, extraindo dessa atitude corolários fundamentais no domínio da medicina preventiva. Pretende-se que os alunos aprendam a linguagem anátomo-patológica (palavras/conceitos) e adquiram capacidade de observar/descrever e raciocinar em termos biopatológicos na interpretação e resolução de problemas.

Resultados de aprendizagem e competências

Ver Objetivos.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Introdução à Patologia Geral e da Nutrição. Conceito de lesão reversível e irreversível. Causas de lesão. Adaptação celular. Atrofia, hipertrofia, hiperplasia, metaplasia e acumulações intracelulares. Proliferação e diferenciação. Regulação do ciclo celular. Tubo digestivo como paradigma. Necrose e apoptose. Regulação da crónicas. Inflamação granulomatosa. D. de Crohn e colite ulcerosa como paradigmasapoptose. Regeneração e cicatrização. Ateroma, aterosclerose e arteriosclerose. Vasculites. Enfartes. Introdução à inflamação. Inflamação aguda. Inflamações Introdução à imunopatologia. SIDA como paradigma. Má absorção e desnutrição. A doença celíaca como paradigma. Introdução à patologia da obesidade. Pancreatites. Diabetes mellitus. Doença hepática crónica. Cirrose hepática. Introdução às neoplasias. Oncogenes, genes oncossupressores e genes de susceptibilidade ao cancro. Iniciação, promoção e progressão neoplásica. Angiogénese. Invasão e metastização. Prevenção primária e secundária. Elementos dietéticos/nutricionais e cancro. Neoplasias epiteliais, conjuntivas, linfóides, embrionárias e de outras origens. Adenomas, adenocarcinomas, papilomas, carcinomas pavimentosos, linfomas e leucemias. Carcinogénese ambiental. Carcinogénese das vias aéreas e do esófago. Carcinogénese do estômago. Carcinogénese do cólon e recto. Carcinogénese vírica- Carcinoma do colo do útero. Patologia dos desequilíbrios alimentares. Condições hipometabólicas, hipermetabólicas e mistas. Patologia do envelhecimento.

Bibliografia Obrigatória

Robin Cooke; Brian Stewart; Colour atlas of anatomical pathology - 3ª edição, Churchill Livingstone, 2003. ISBN: 0443073600 (Em Inglês)
Kumar Vinay 340; Robbins basic pathology. ISBN: 0-7216-9274-5
Cooke Robin A.; Colour atlas of anatomical pathology. ISBN: 0-443-05062-7
Kumar Vinay 340; Robbins basic pathology. ISBN: 978-1-4377-1781-5 ( )

Observações Bibliográficas

Sugere-se a utilização dos temas tratados nas aulas, da bibliografia indicada, assim como do GLOSSÁRIO (disponibilizado no SIGARRA na ficha desta Unidade Curricular), que contém as palavras/conceitos da linguagem biopatológica, como elementos estruturantes do estudo. Apenas serão objecto de PERGUNTAS os capítulos que englobam os temas tratados nas Aulas, incluindo neste “universo” tanto os assuntos discutidos pelos docentes como aqueles que constam dos respectivos capítulos do livro Robbins Basic Pathology. Privilegiar-se-ão, entre os assuntos que poderão servir para avaliação, os temas tratados nas Aulas para todas as turmas (1h/sem) bem como nas aulas para cada turma (2h/sem).

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Aula para todas as turmas com exposição e discussão com os alunos (1h/sem). Aula para cada turma (2h/sem) com base na observação prévia de documentos selecionados e disponibilizados no Moodle (os documentos referem-se a imagens de material anátomo-patológico em suporte informático: peças de autópsia e de patologia cirúrgica, e imagens de histologia, histoquímica, imuno-histoquímica e ultrastrutura) seguidos por discussão com o docente. Cada elemento da equipa docente desta Unidade Curricular disponibiliza-se 1h por semana para atendimento aos alunos (mediante marcação prévia e confirmação via Moodle) no Serviço de Anatomia Patológica da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, à sexta-feira das 14:00h às 15:00h. Na aprovação do horário das diferentes disciplinas do semestre em que se inclui a UC, o Conselho Pedagógico deverá atender ao tempo necessário à deslocação dos alunos por forma a permitir concretizar a duração prevista para cada aula.
Nota Importante: Todas as questões para esclarecimento sobre métodos de ensino/aprendizagem, bibliografia, avaliação, obtenção de frequência, relevação de faltas, regimes especiais, entre outras de caracter regulamentar, deverão ser mediadas pelo Representante da Comissão de Curso, sempre que adequado após consulta e aprovação prévia do Conselho Pedagógico (CP), e remetidas ao regente via Moodle, nas duas primeiras semanas letivas da UC. Não serão admitidas, findo este período, alterações/exceções, sem deliberação do CP e/ou concordância do regente, às disposições contidas na ficha da UC.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	60,00
Participação presencial	0,00
Trabalho laboratorial	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Frequência das aulas	140,00
Total:	140,00

Obtenção de frequência

De acordo com o previsto na ficha da UC.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final para os alunos em regime ordinário resulta dos seguintes parâmetros de avaliação:
a) Um exame, a realizar nos períodos do Calendário Escolar, definido pelo Conselho Pedagógico, constituído por uma prova com 60 questões de escolha múltipla sobre os temas que constam do programa das aulas de 1 hora (todas as turmas) e de 2 horas (por turma) - duração de 60 minutos (máximo: 12,0 valores) – Ver também Observações Bibliográficas. Este exame poderá ser realizado em computador individual e por turnos, desde que assegurada a disponibilidade de sala de informática adequada para esta avaliação. A cotação de cada pergunta (60 perguntas no total) é de 0,2 valores. Cada resposta errada desconta o valor de metade de uma resposta certa (0,1 valores).  
b) Os alunos com 24 ou mais presenças às aulas (ver Métodos de Ensino) e que até ao final da 1ª semana de aulas (sexta-feira, 24:00h) enviarem para o regente, via Moodle, informação de que leram e compreenderam o conteúdo da ficha da UC, terão um bónus de 0,5 valores (para bónus considera-se o total das aulas, independentemente da duração de cada aula). Haverá registo presencial dos alunos no início (até aos 10 minutos iniciais) de todas as aulas, para efeitos da determinação de obtenção de frequência na Unidade Curricular (UC): não exceder o número limite de faltas correspondente a 25% de todas as aulas. A relevação de faltas, para efeito de frequência, será devidamente comprovada, num prazo máximo de cinco dias úteis após o início das faltas, e aceite pelo Conselho Pedagógico (CP), devendo ser submetida ao regente via Moodle. Não serão consideradas relevadas faltas em que não sejam cumpridos estes requisitos. 
c) Os alunos terão avaliação pelo docente de cada turma sobre os documentos previamente disponibilizados no Moodle para cada uma destas aulas – ver Métodos de Ensino (máximo: 4,0 valores)
d) Apresentação em "Power Point" de temas referidos em "Provas e Trabalhos Especiais" (máximo: 4,0 valores).

Cálculo da classificação final: a) + b) + c) +d)
Notas imoprtantes:

1-Há classificações mínimas para as avaliações previstas em a): ≥ 5,5 valores e, em c) + d): ≥ 3,5 valores. Ou seja, não haverá aprovação se a classificação mínima for inferior em qualquer das avaliações.

2-O aluno que obtiver mais de 15 valores poderá fazer exame oral; se o não fizer ficará com a classificação final de 15 valores. Não haverá exame oral para alunos que obtenham classificação negativa.

3-Os alunos que pretendam melhoria de classificação final poderão realizar, uma única vez, uma prova oral de melhoria de classificação como previsto na secção de Avaliação Especial, numa das duas épocas, normal ou de recurso, imediatamente subsequentes àquela em que obtiveram aprovação e no semestre em que a UC tenha prova de avaliação prevista.

4-As classificações obtidas em b), c) e d), serão publicitados no Moodle e no sistema dinâmico do SIGARRA da FCNAUP, antes da Época Normal.

5-A frequência obtida pelos alunos nos termos do disposto em b), independentemente do seu regime, será publicitada no Moodle e no sistema dinâmico do SIGARRA da FCNAUP, e enviada à Secção de Alunos, antes da Época Normal.

Provas e trabalhos especiais

Apresentação em "Power Point" , com a duração máxima de 5 minutos, sobre um dos seguintes temas, seguida de discussão, com a duração máxima de 5 minutos, por outros alunos da turma: Alterações características, incluindo lesões, nas seguintes situações:
1.Doenças degenerativas na obesidade
2.Síndromes de má absorção
3.Diabetes Mellitus
4.Malnutrição secundária a doenças agudas e crónicas
5.Obesidade e neoplasia
Todos estes temas deverão ser preparados previamente por todos os alunos que, a partir da 4ª aula de 2 horas, inclusivé, apresentarão individualmente quaisquer dos temas por indicação do respetivo docente. Todos os alunos serão avaliados pelo menos sobre um tema. A avaliação destas apresentações tem a cotação máxima de 4,0 valores (até 3,0 valores para a apresentação/discussão do aluno; até 1,0 valores para a participação de cada um dos alunos indicados pelo docente para participar na discussão da apresentação). Ou seja, é avaliado o aluno quando apresenta o tema selecionado (3,0 valores de cotação máxima) e é avaliada a participação na discussão da apresentação de cada um dos restantes alunos participantes (1,0 valores de cotação máxima). A classificação destas avaliações será apenas validada após envio da apresentação “Power Point” para o Moodle, até 3 dias úteis após a apresentação, indicando obrigatoriamente o nome e o número do aluno, turma, e dia da apresentação. Ou seja, não haverá classificação para trabalhos que não cumpram este requisitos.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

A avaliação dos alunos em qualquer regime especial será realizada exclusivamente por prova oral consistindo:
a) Apresentação em “Power Point” ", com a duração máxima de 5 minutos, sobre quaisquer dos seguintes temas: Alterações características, incluindo lesões, nas seguintes situações:

1.Doenças degenerativas na obesidade
2.Síndromes de má absorção
3.Diabetes Mellitus
4.Malnutrição secundária a doenças agudas e crónicas
5.Obesidade e neoplasia

b) Perguntas sobre documentos iconográficos idênticos aos apresentados nas aulas, Robbins Basic Pathology e Colour Atlas of Anatomical Pathology.
c) Perguntas sobre a matéria do programa - ver também Observações Bibliográficas

Notas importantes:

1-A avaliação dos alunos em qualquer regime especial será realizada nos períodos do calendário escolar, definido pelo Conselho Pedagógico, incluindo época normal e de recurso, considerando a disponibilidade dos docentes envolvidos, nesse período, no exame previsto para os alunos em regime ordinário.

2-A época especial de avaliação prevista para exame (apenas uma chamada) dos alunos DA e membros dos orgãos de gestão da FCNAUP e da U.Porto que não se submetam à avaliação em regime ordinário será marcada na primeira semana do mês de Março do ano letivo, sendo decidida pelo regente, após consulta destes alunos inscritos no ano letivo de 2014/2015, que deverão pronunciar-se até à última aula do ano letivo para o regente via Moodle. A data do exame será decidida com uma antecedência mínima de 5 dias úteis, para os alunos que requererem o exame na Secção de Alunos.

Melhoria de classificação

O regime de Avaliação Especial aplica-se a todos os alunos em qualquer regime que pretendem melhoria de classificação final na UC, bem como aos alunos que obtiveram frequência à UC nos 2 anos anteriores. As classificações obtidas nos anos anteriores em avaliação contínua e provas especiais não são consideradas para esta avaliação. Assim, os alunos que pretendam melhoria de classificação final poderão realizar, uma única vez, uma prova oral de melhoria de classificação, como previsto na secção de Avaliação Especial, numa das duas épocas, normal ou de recurso, imediatamente subsequentes àquela em que obtiveram aprovação e no semestre em que a UC tenha prova de avaliação prevista.

Observações

Módulo obrigatório Língua de ensino : Português

Cada elemento da equipa docente desta Unidade Curricular disponibiliza-se 1h por semana para atendimento aos alunos (mediante marcação prévia e confirmação via Moodle) no Serviço de Anatomia Patológica da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto, à sexta-feira das 14:00h às 15:00h.