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Percurso docente: Identificando a construção de conhecimentos para o ensino em disciplinas de lutas
Título
Percurso docente: Identificando a construção de conhecimentos para o ensino em disciplinas de lutas
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2022
Autores
Marcos Paulo Vaz de Campos Pereira
(Autor)
Outra
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Alexandra Folle
(Autor)
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Daniele Detanico
(Autor)
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Revista
Vol. 17
Nº 2
Páginas: 140-157
ISSN:
1885-8643
Classificação Científica
FOS:
Ciências sociais
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma:
Português
Tipo (Avaliação Docente):
Científica
Documentos
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