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Metodologias de Projecto e de Investigação (II)

Código: DIMIIII     Sigla: DIMIIII

Áreas Científicas
Classificação Área Científica
CNAEF Artes

Ocorrência: 2020/2021 - 1S

Ativa? Sim
Unidade Responsável: Design
Curso/CE Responsável: Mestrado em Design da Imagem

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla Nº de Estudantes Plano de Estudos Anos Curriculares Créditos UCN Créditos ECTS Horas de Contacto Horas Totais
MDI 8 Plano de Estudos do MDI_Publicação em DR de 03/11/2016 2 - 6 45 162

Docência - Responsabilidades

Docente Responsabilidade
Heitor Manuel Pereira Pinto da Cunha e Alvelos Regente

Docência - Horas

Práticas Laboratoriais: 3,00
Tipo Docente Turmas Horas
Práticas Laboratoriais Totais 1 3,00
Heitor Manuel Pereira Pinto da Cunha e Alvelos 3,00

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students
Obs.: Português

Objetivos

O objectivo central desta unidade curricular é de assistir os alunos na escrita do capítulo de metodologias. Para o efeito serão abordadas as questões centrais do plano metodológico e paralelamente será realizado um trabalho escrito com apresentação oral.

Resultados de aprendizagem e competências

No fim deste semestre os alunos estarão capacitados para desenvolver trabalho de campo, conduzir uma análise de imagens entre outros aspectos da investigação segmentada ao seu tema e questão de investigação. Num plano geral os alunos no final deste semestre terão efectuado a estrutura base do capítulo de metodologias.

 

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Frequência da Unidade Curricular Metodologias de Investigação de Projecto I

Programa

 

Os conteúdos estão organizados de forma integrada, visando a análise de perspetivas pertinentes para as metodologias de investigação. Parte-se de aspectos gerais da investigação, qualitativa e quantitative para (1) estudos de caso que se articulam de forma decisiva com a investigação de cada discente, traduzindo esses conhecimentos para os próprios trabalhos em curso (2.) e uma análise fundamentada das relações entre investigação, conhecimento científico e produção de um documente de investigação (3.). No conjunto, pretende promover-se a aquisição de conhecimentos científicos e o desenvolvimento de competências de investigação no âmbito dos projectos de investigaçaõ em curso.

Bibliografia Obrigatória

Marcus Banks; Visual methods in social reseaarch
Gillian Rose; visual methodologies
Collier and Collier; Visual Anthropology: Photography as a research Method
Jay Ruby; Using Visual Data in Qualitative Research
Jay Ruby; Visual Methods in Social Research
Jay Ruby; Visual Research Methods: Image, Society, and Representation
Sarah Pink; Doing Visual Ethnography
Sarah Pink; Doing Sensory Ethnography
Sarah Pink; Digital Ethnography
Sarah Pink; Visual Interventions: Applied Visual Anthropology
Sarah Pink; Situating Everyday Life: Practices and Places
Sarah Pink; Working Images: Visual Research and Representation in Ethnography

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Explicação teórica, utilizando expor, os métodos de demonstração e interrogativo, bem como o método activo na componente prática.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação Peso (%)
Apresentação/discussão de um trabalho científico 25,00
Participação presencial 25,00
Trabalho de campo 25,00
Trabalho prático ou de projeto 25,00
Total: 100,00

Componentes de Ocupação

Designação Tempo (Horas)
Apresentação/discussão de um trabalho científico 12,00
Frequência das aulas 9,00
Trabalho de investigação 12,00
Total: 33,00

Obtenção de frequência

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Fórmula de cálculo da classificação final

A avaliação resulta dos seguintes items: 1. Assiduidade. 2. Participação. 3. Trabalho de campo. 4. Trabalho excrito. 5. Apresentação oral.

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