Semântica do Produto

Código:

DIPSP

Sigla:

SP

Áreas Científicas
Classificação	Área Científica
OFICIAL	Design

Ocorrência: 2016/2017 - 1S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Design
Curso/CE Responsável:	Mestrado em Design Industrial e de Produto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MDIP	38	Plano Oficial 2013	1	-	3	21	81

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

1. Incrementar perceções sobre a existência de vários sentidos em cada produto para além das funções simples elementares do mesmo, promovendo a busca e a identificação de conotações simbólicas associadas, para além das conotações funcionais e estéticas.

2. Perceber a atratividade simbólica e o papel mediador do produto na relação entre criador e quem o perceciona.

 

Resultados de aprendizagem e competências

- Capacidade de analisar um produto sobre um espectro mais lato e abrangente, procurar significados e semânticas para além da imagem imediata do quotidiano.

- Desenvolver capacidades críticas de análise, percebendo as respostas do utilizador perante as diversas qualidades do produto, articulando o artefacto antes de ser produto, investigando o envolvimento do humano na perceção do retorno à origem semântica das palavras e da propensão para novas linguagens ‘liquidas’ representativas do quotidiano, mas confluentes com as diversas paisagens e cenários construídos.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Análise semântica como ferramenta importante no estudo do design.

2. Confluências históricas e aproximações da perceção da semântica. Paradigmas culturais e socias históricos e fundamentar os paradigmas emergentes.

3. Introdução à Semiótica do Produto e noções/funções de semiótica.

4. Problematizar o design enquanto experiência, perspetiva integradora da emoção e da estética da interação, na qualificação da usabilidade de um produto.

5. Produto como mensagem e como mediador da comunicação. A perceção do papel do designer e a sua responsabilidade na interpretação da mensagem. O projeto de design enquanto trajeto da artificialidade material e as suas afluências sob o seu discurso, prática e cultura.

6. Conceitos essenciais sobre o projeto do design centrado nas pessoas.

7. Os significados dos artefactos. Avaliação da dimensão comunicativa dos artefactos.

8. Cultura de projeto em design e a sua ideologia. Semântica da teoria e da prática no projeto de design.

Bibliografia Obrigatória

Roland Barthes; A aventura semiológica

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A UC desenvolve-se pela apresentação de conteúdos teóricos e pela realização individual de pequenos trabalhos. Estes devem auxiliar os estudantes na compreensão dos tópicos em causa e na formação de uma atitude crítica, assim como possam arguir sobre as problemáticas apresentadas. A apresentação e discussão serão outro instrumento fundamental de aprendizagem. A resolução destes exercícios expositivos será acompanhada e criticada pelo professor, no intuito de que os estudantes se sintam cada vez mais capazes de defender teoricamente o seu trabalho.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Trabalho escrito	80,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	10,00
Frequência das aulas	21,00
Trabalho de investigação	50,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

Desde que não exceda o número de faltas previsto no Regulamento da UP

Fórmula de cálculo da classificação final

Componente TP = 80%. O atraso em relação à data de entrega proposta para cada exercício será penalizado.

Participação nas aulas: 20%

Não está previsto exame relativo à componente TP da UC.

 

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável

Melhoria de classificação

Não aplicável