Objetivos

• Entender a Educação Artística (EA) como terreno de ação cívica promotora de um compromisso social;
• Conhecer o campo da investigação em EA;
• Desenvolver uma compreensão crítica da EA e a necessidade de cruzamento com saberes do campo da Arte e da Educação;
• Promover o estudo avançado dos processos de criação artística, de suas práticas e das metodologias específicas a este campo de ação/investigação;
• Desenvolver práticas com implicação em contextos reais, comunitários, culturais, educativos e sociais;
• Implementar e aprofundar uma cultura de investigação disciplinarmente integradora;
• Contribuir para uma definição dos perfis de pesquisa de investigação a nível avançado;
• Definir critérios de pesquisa e de formulação de teses em EA e disseminar os seus produtos;
• Preparar os estudantes para serem investigadores e profissionais de excelência;
• Encorajar a integração dos estudantes em grupos de investigação e/ou redes (inter)nacionais que trabalhem linhas e projetos de investigação similares.

Áreas de Especialização

Sendo o pdEA de natureza transdisciplinar, não se estabelecem Áreas de Especialização, mas o curso permite e fomenta estudos nas diversos territórios onde a Educação Artística actua.

Competências Profissionais

• Ter capacidade de compreensão sistemática no domínio científico da educação artística;
• Identificar necessidades de investigação no campo da investigação em educação artística;
• Conduzir e disseminar investigação relevante e de alta qualidade;
• Integrar preocupações éticas na investigação e nas práticas profissionais;
• Produzir escritas de investigação a publicar, no espaço nacional e internacional em edições de referência;
• Realizar trabalho científico e de investigação transdisciplinar no campo das artes e da educação, alargando as fronteiras do conhecimento em educação artística; 
• Comunicar e partilhar com os seus pares, a restante comunidade académica e a sociedade, sobre a sua investigação;
• Estar disponível para aprender de forma contínua e aplicar estratégias críticas de auto-avaliação, de aperfeiçoamento e de desenvolvimento pessoal e profissional.

Saídas Profissionais

• Professores qualificados para o ensino superior;
• Educadores em museus;
• Administração de programas de educação artística em níveis de base comunitária ou centros de arte diversos (música, performance, artes visuais);
• Tomada de decisões em agências governamentais;
• Pesquisa no campo da educação artística na escola em termos curriculares e reformadores;
• Liderança e condução de projetos-piloto em artes na escola;
• Avaliação das artes na educação e no largo campo de intervenção ao nível das indústrias criativas e empreendedorismo.

Informações

Comentários

investigação

CIEBA . Centro de Investigação e de Estudos em Belas-Artes
CIIE . Centro de Investigação e Intervenção Educativas
CPUP . Centro de Psicologia da Universidade do Porto
i2ADS . Instituto de Investigação em Arte, Design e Sociedade
UIDEF - Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação

Dados Gerais

Planos de Estudos

Unidades Orgânicas Envolvidas

Diplomas

Áreas Científicas Predominantes