DIPDPC - ECTS

introduzir/desenvolver a operatividade do desenho como instrumento processual criativo e especulativo do projecto.

 

DIPEDI - ECTS

. Sistematizar e analisar os principais temas de discussão relacionados com a Ergonomia Cognitiva e Factores Humanos: Ergonomia no Geral; Apresentação da Informação e Comunicação; Características Humanas; Ecrãs e Design da Interação; Fatores Relacionados com a Performance; Métodos e Técnicas.

 
. Compreender e analisar um cenário de interação aprofundando as metodologias de conceção de uma interface, técnicas de projeto, avaliação, prototipagem e implementação.

DIPMPT - ECTS

- Conhecimento e contacto com diferentes classes e tipos de materiais e processos tecnológicos.

- Identificação das vantagens de utilização de cada uma das classes de materiais e grupos de processos tecnológicos para a seleção mais adequada em função da aplicação final.

- Relacionar as propriedades mecânicas com as diferentes famílias de materiais e com as tecnologias específicas aplicadas a cada material.

DIPPD - ECTS

Esta UC tem como objetivos sensibilizar e apetrechar os discentes para a prática projectual; pretende-se desenvolver capacidades na identificação de problemas e no ensaio de soluções, na resposta às solicitações do Design; inferir noções sobre as áreas de intervenção do design, na articulação dos aspetos afetos à engenharia e à gestão.

Investigar e sistematizar informação, aplicar conhecimentos na configuração de novas ideias e no desenvolvimento da criatividade através da experiência e da reflexão, visando adquirir competências ao nível da compreensão das estratégias projetuais; Reforçar as capacidades projetuais em cada uma das áreas científicas consideradas. Compreender o processo criativo; Explorar o imaginário individual e o coletivo.

DIPSP - ECTS 1. Incrementar perceções sobre a existência de vários sentidos em cada produto para além das funções simples elementares do mesmo, promovendo a busca e a identificação de conotações simbólicas associadas, para além das conotações funcionais e estéticas.

2. Perceber a atratividade simbólica e o papel mediador do produto na relação entre criador e quem o perceciona.

 

DIPSED - ECTS

Sensibilizar para a relevância histórica e ética da ideia de sustentabilidade (em geral).

Criar consciência e aprofundar conhecimentos sobre a sustentabilidade do design.

Motivar e desenvolver a aplicação da sustentabilidade do design em contextos globais e locais.

Compreender e saber avaliar a sustentabilidade no contexto do design do produto.

Adquirir experiência no desenvolvimento de produtos sustentáveis.

Reflectir sobre a problemática da sustentabilidade no contexto da actividade de projecto.

Identificar oportunidades de design sustentável dentro dos projectos e explicar os benefícios respectivos.

Demonstrar vantagens nas escolhas de práticas de design sustentável.

Capacidade de implementar decisões de design sustentável.

DIPCP - ECTS

Sensibilizar e apetrechar os discentes para o uso de ferramentas audiovisuais no contexto do processo de design; promover e agilizar competências específicas e transversais na explanação e comunicação dos processos e produtos, no uso de meios audiovisuais, considerando os domínios da fotografia, do vídeo e da comunicação; adquirir e aplicar conhecimentos tecnológicos, históricos, teóricos e práticos sobre os meios em causa; Promover atitudes reflexivas e críticas, fomentando hábitos de argumentação e debate de projetos; facultar o acesso ao conhecimento prático e ao uso adequado dos meios em causa através da utilização de equipamentos e produtos inerentes, no contexto analógico e digital.

DIPDEE - ECTS

Nesta UC pretende-se dotar os alunos com as ferramentas essenciais à prospecção, refinamento, avaliação e implementação de novos negócios.

DIPMCP - ECTS

Obter, processar e analisar informação 2D/3D tornou-se essencial na produção industrial. Contudo,

frequentemente as implicações metodológicas associadas não são consideradas no processo de desenvolvimento. Adicionalmente, a agilidade projectual decorre fortemente da capacidade de manusear e articular as ferramentas disponíveis para tal informação com a leveza e espontaneidade das abordagensanalógicas. Assim, pretende-se desenvolver competências na geração, processamento e análise de informação digital 3D.

DIPPDE - ECTS Esta UC destina-se a disponibilizar aos estudantes um conjunto de meios humanos e físicos que lhes possibilitem a realização de um trabalho original de projeto, dissertação ou estágio. Pretende-se assim elaborar um trabalho individual visando a integração e aplicação de conhecimentos, competências e atitudes adquiridas ao longo do ciclo de estudos, através da resolução de problemas da área de conhecimento do design industrial e de produto.
O trabalho terá lugar em ambiente académico ou empresarial, promovendo o desenvolvimento de capacidades de iniciativa, de decisão e de trabalho individual ou em grupo.
Pretende-se promover a análise de situações novas, recolha de informação pertinente, seleção das metodologias de abordagem e dos instrumentos de resolução do problema proposto, sua resolução, exercício de síntese e conclusões, elaboração de relatório, apresentação pública e discussão de resultados.

DIPMPI - ECTS

A UC desenvolve-se a dois níveis diferentes mas complementares:

a) O espaço de reflexão sobre o que é a investigação em Design, quais as atuais linhas de investigação em curso em diferentes instituições de ensino do Design no mundo e qual o papel da investigação no próprio desenho da Unidade Curricular e da profissão;

b) O apoio à formulação e concretização de um projeto de investigação tendente a dissertação de mestrado.

Como objetivos estruturantes elegem-se:

1. Preparar os estudantes para um trabalho de investigação na área do Design Industrial e de Produto.

2. Preparar os estudantes para as atividades de investigação de base para a elaboração da dissertação.

DIPICP - ECTS

DIPPDP - ECTS

A Unidade Curricular de Projeto Design Industrial visa fomentar nos estudantes o desenvolvimento dos seguintes conhecimentos, aptidões e competências:
Estimular a experiência prática sustentada em conhecimento científico;
Qualificar referenciais e práticas de pesquisa na aplicação de informação relevante;
Promover a capacidade de interação em equipa, o debate e a colaboração;
Implementar a autonomia metodológica na conclusão do processo de Design, da Engenharia e da Gestão;
Desenvolver e adequar capacidades de resposta às solicitações de design;
Identificar as áreas de intervenção do design, da engenharia e da gestão;
Integrar no processo do projeto os pontos de contribuição da gestão e da engenharia;
Aprofundar o conhecimento dos materiais, prototipagem, tecnologias produtivas e procedimentos envolvidos no projeto;
Capacitar para a documentação exaustiva e evolutiva do Processo de Design usando formas e recursos de comunicação eficazes;
Promover o espírito criativo, crítico, inovador e empreendedor.

DIPTC - ECTS
Pretende-se dar conhecimento aos alunos da realidade actual no plano económico, social e ambiental, e das diferentes abordagens de projectação cujas estratégias permitirão colmatar alguns factores menos positivos com que se deparam os designers no que diz respeito à sociedade, em geral, e à evolução do mercado, em particular.
Pretende-se também que os alunos investiguem fenómenos contemporâneos com um forte impacto social, económico e ambiental.
Pretende-se uma reflexão e análise de diversos factores em que o design desempenha uma papel importante:

. Como meio para responsabilizar as intervenções no plano social e cultural;
. Na sociedade de consumo e como elemento estratégico capaz de minimizar o consumo supérfulo;
. Como elemento promotor do crescimento económico através de uma abordagem ética e responsável;
. Como promotor de uma Cidadania activa;
. O papel das inovações sociais no desenvolvimento de novas abordagens projectuais;
. Design de serviços e o sistema de produto-serviço;
. Colaboração e Co-design.

DIPCSC - ECTS
A integração mecânica das diferentes partes de um produto é um aspeto fundamental a ter em conta na sua conceção. Condiciona a forma e os materiais dos componentes e, assim, os processos utilizados na sua produção. A facilidade de montagem e a sua possível automação, a fiabilidade, a facilidade de intervenção em caso de avaria e a capacidade de reciclagem são fatores, também, fortemente influenciados pelos métodos de integração mecânica utilizados.

Da intenção projectual de incluir uma determinada característica num sistema à capacidade de a materializarde forma económica, fiável e duradoura vai uma distância que só se consegue efetivamente reduziraproveitando experiências anteriores – muitas vezes através da avaliação prática dos utilizadores e da análise de avarias e maus funcionamentos.

DIPPDI - ECTS

Desenvolver e adequar capacidades de resposta às solicitações de design. Identificar as áreas de intervenção do design, da engenharia e da gestão. Explorar novas ideias e desenvolvimento da criatividade e da ludicidade através de uma experiência prática.

DIPGDP - ECTS
Integração de competências multidisciplinares na criação de novos produtos/serviços tendo como como objetivo a aprendizagem de um conjunto de estratégias e ferramentas de desenvolvimento sistemático e estruturado de produto, num ambiente de trabalho em equipa.