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Conferência por Carlos Prata: 'Entre a razão programática e a clareza da forma' | Ciclo de Conferências ESCOLAS: Complexidade e Interpretação

9 de Janeiro de 2019 (Quarta-feira), 15h00, Auditório Fernando Távora - FAUP

"Entre a razão programática e a clareza da forma" é o título da conferência que será apresentada pelo arquitecto e professor da FAUP Carlos Prata e que inaugura o Ciclo de Conferências do projeto ESCOLAS: Complexidade e Interpretação, no dia 9 de Janeiro de 2019 (Quarta-feira), às 15h00, no Auditório Fernando Távora - FAUP. 

A abertura da sessão estará a cargo do diretor da FAUP, professor João Pedro Xavier, e na ocasião será feita uma breve apresentação do projeto ESCOLAS: Complexidade e Interpretação pelo professor André Santos. O conferencista será apresentado pela professora Raquel Paulino.

Carlos Adriano Magalhães Macedo Prata nasceu no Porto, em 1950, cidade onde sempre residiu e desenvolveu a sua atividade profissional e docente. Tendo concluído o curso de Arquitetura da ESBAP em 1975 (Prova Final em 1980), colaborou com o Arq.º Arménio Losa, entre 1977 e 1979, com quem forma sociedade, juntamente com o Arq.º Henrique Carvalho. Desde 1985 exerce a profissão liberal em gabinete próprio, em coautoria, entre 1987 e 1997, com o Arq.º José Carlos Portugal.
Entre 1980 e 1990 integra, como Assistente, o corpo docente do curso de Arquitetura da ESBAP. Desde 1999 é Professor Auxiliar Convidado na FAUP, até 2015, ano em que, após a conclusão da sua Tese de Doutoramento “As determinantes do projecto e as circunstâncias do acto projectual e da obra”, passa à categoria de Professor Auxiliar. Desde 2016 é regente da Unidade Curricular Projeto 4 do curso de MIArq. Da sua vasta e expressiva experiência profissional, é de salientar a participação no Programa de Modernização das Escolas com Ensino Secundário implementado pela Parque Escolar, para o qual contribuiu com o projeto de remodelação e ampliação da primeira das escolas intervencionada na zona norte – Escola Artística de Soares dos Reis –, a partir da qual se consolidou a metodologia de intervenção nos restantes edifícios escolares. De entre outras escolas intervencionadas por Carlos Prata, destaca-se a menção honrosa e o 1º prémio atribuídos pela CM do Porto no âmbito do Prémio João Almada, respetivamente aos projetos de reabilitação das escolas Aurélia de Sousa (2010) e Clara de Resende (2012).

Este Ciclo de Conferências pretende ser um espaço de debate sobre projetos e obras, protagonizadas pelos seus autores, e constitui o primeiro momento de apresentação pública do projeto de investigação ESCOLAS: Complexidade e Interpretação. Este projeto, sediado no CEAU, resulta da colaboração de dois grupos de investigação que, sob a coordenação de André Santos (HPTDeE/AdC), e colaboração de Ana Costa e Silva (AdC), Luís Viegas (DiPDArq/MDT) e Rui Américo Cardoso (DiPDArq/MDT), tem como pano de fundo a transformação arquitetónica dos edifícios escolares intervencionados ao abrigo do programa da Parque Escolar, E.P.E., constituído por um universo de 76 escolas localizadas “a norte” do país.

Patrocínio: Cláudio Lima, Lda / Parceiro Estratégico: Casa da Arquitectura / Apoio Institucional: Ordem dos Arquitectos - Secção Regional Norte

Entrada livre (sujeita à lotação da sala). 
Programa sujeito a alterações (sem aviso prévio).

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Ciclo de Conferências, Conversas, Exposição, Publicação | ESCOLAS: Complexidade e Interpretação

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