Introdução à Comunicação Académico-Científica

Código:

654

Sigla:

654

Ocorrência: 2019/2020 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Ciências do Desporto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LCD	11	Licenciatura em Ciências do Desporto (2011/2012)	1	-	3	-
			2

Língua de trabalho

Português

Objetivos

- Compreender e interpretar textos académico-científicos
- Perceber as caraterísticas e estrutura de trabalhos académico-científicos
- Conhecer normas de alguns jornais e congressos onde apresentar estudos académico-científicos

- Saber pesquisar teses académicas e artigos científicos presencial e virtualmente

- Saber como realizar uma comunicação efetiva no contexto da Educação Física e do Treino Desportivo

- Perceber como os conteúdos das Ciências do Desporto podem ser transmitidos às sociedades contemporâneas.

Resultados de aprendizagem e competências

- Ser capaz de corretamente ler e interpretar textos académico-científicos

- Perceber as caraterísticas próprias de trabalhos académico-científicos e como se devem estruturar

- Conhecer as normas de jornais reconhecidos nacional e internacionalmente, assim como de congressos de Ciências do Desporto onde se apresentam estudos académico-científicos e existem comunicações livres

- Encontrar teses académicas e artigos científicos em temas específicos, quer presencialmente quer on-line

- Realizar uma comunicação efetiva no contexto de aulas e de treinos

- Saber transmitir os conteúdos específicos das Ciências do Desporto a diversos agentes da sociedade.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

- Princípios gerais da estrutura e conteúdo de um texto académico-científico
- Caraterísticas e estrutura de trabalhos académico-científicos
- Normas técnicas para apresentação de estudos académico-científicos

- Pesquisa de estudos académico-científicos (utilização de bibliotecas e motores de busca on-line)

- Comunicação efetiva no contexto da Educação Física e do Treino Desportivo

- Formas de comunicar ciência com a sociedade

Bibliografia Obrigatória

Luís Fernando Lazzarin; Introdução à escrita académica, Núcleo de Tecnologia Educacional da Universidade Federal de Santa Maria, Brasil, 2016
Giancarlo Maria Liumbruno, Claudio Velati, Patrizio Pasqualetti, Massimo Franchini; How to write a scientific manuscript for publication, Blood Transfusion , 2013. ISBN: 10.2450/2012.0247-12

Bibliografia Complementar

Jussara Isabel Stockmanns, Viviane Aparecida Traversin Pereira; A escrita acadêmica: desafios do ato de escrever na educação superior, Formação de professores: contextos, sentidos e práticas. V Seminario Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação. ISBN: 2176-1396

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Exposição da matéria pelo Professor, sempre que possível com aplicação prática.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Exame	50,00
Teste	50,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	66,00
Frequência das aulas	15,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

São realizados dois testes. A nota mínima em cada um dos testes é de 7.5 valores, numa escala de 0 a 20. A obtenção de uma nota inferior a 7.5 valores implica a não admissão ao teste seguinte. São admitidos ao exame final, em época de recurso, os estudantes que não tiverem obtido frequência por testes e estejam dentro do limite de faltas legalmente estabelecido.

Fórmula de cálculo da classificação final

Média dos dois testes - (T1+T2)/2 – ou nota do exame final

Provas e trabalhos especiais

Não são considerados

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Exame final englobante (em época de exames, ou não, de acordo com a lei).

Melhoria de classificação

Exame final englobante, em época de recurso