Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > O trabalho, os saberes e as aprendizagens em técnicos de educação de adultos
Mapa das Instalações
Ed. Principal Ed. Principal Ed. Principal

O trabalho, os saberes e as aprendizagens em técnicos de educação de adultos

Título
O trabalho, os saberes e as aprendizagens em técnicos de educação de adultos
Tipo
Artigo em Revista Científica Nacional
Ano
2010
Autores
Armando Loureiro
(Autor)
FPCEUP
Ver página pessoal Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Classificação Científica
FOS: Ciências sociais > Ciências da educação
Outras Informações
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Tipo de Licença: Clique para ver a licença CC BY-NC
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
Os saberes 523.65 KB
Publicações Relacionadas

Dos mesmos autores

O trabalho técnico-intelectual em educação de adultos: contribuição etnossociológica para a compreensão de uma ocupação educativa (2009)
Livro
Armando Loureiro
Perspectives of portuguese municipal education officers on school disengagement (2013)
Artigo em Revista Científica Nacional
Isabel Costa; Armando Loureiro; Sofia Marques Silva; Helena C. Araújo
Os “profissionais” de educação de adultos e a importância dos contextos de trabalho para o seu processo de aprendizagem e construção de saber: um processo suficiente? (2024)
Artigo em Revista Científica Nacional
Armando Loureiro
Educação, liberdade e democracia: celebrar 50 anos do 25 de Abril (2024)
Artigo em Revista Científica Nacional
Sofia Marques da Silva; Sofia Castanheira Pais; Armando Loureiro
Educação de jovens e adultos e desenvolvimento rural comunitário: um estudo em territórios quilombolas brasileiros (2023)
Artigo em Revista Científica Nacional
Luciane Bacheti; Armando Loureiro; Artur Cristóvão

Ver todas (20)

Das mesmas áreas científicas

“Vi(m)ver a História” A Didática do Objeto na aula de História: motivação ou distração? (2021)
Tese
Sandra Cristina de Matos Pereira
“Uma jornada de Aprendizagem através da Arte de Ensinar” (2023)
Tese
Pedro Miguel Lopes Alves
“Uma escola de todos, para todos” Uma aventura multicultural (2024)
Tese
João Pedro Airosa Pinto
“Um projetinho para a gente conviver mais um bocadinho, estamos aqui muito sós”: A música comunitária na solidão de pessoas adultas mais velhas institucionalizadas (2024)
Tese
Carolina Aguilar Gomes
“Sentimos que não somos ouvidos” – a importância da relação professor-aluno (2019)
Tese
Frederico André Neves Vitó Bargueño Pinto

Ver todas (7078)

Da mesma revista

50 anos da pedagogia do oprimido: breves considerações sobre o texto e o contexto (2019)
Artigo em Revista Científica Nacional
Rosa Nunes
"Videojogos do oprimido": contributos para o desenvolvimento de um framework freiriano (2019)
Artigo em Revista Científica Nacional
Hugo Santos; Lucinda Saldanha; Marta Pinto ; Pedro D. Ferreira
"Vamos fazer-nos ouvir": ativismo climático de crianças na floresta local (2022)
Artigo em Revista Científica Nacional
Clementina Rios; Alison Laurie Neilson; Isabel Menezes
Um sistema com três equações e três incógnitas: uma experiência pedagógica relacionada com a docência de uma unidade curricular de 2º ciclo a três formações distintas (2016)
Artigo em Revista Científica Nacional
Ana Teodoro
Transições à entrada do século XXI: percursos e biografias escolares de jovens ciganas e payas (2008)
Artigo em Revista Científica Nacional
Laura Fonseca

Ver todas (303)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Desporto da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2026-02-07 às 04:42:45 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico