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Associations between classroom quality, child self-regulation, and psychological adjustment in early childhood

Título
Associations between classroom quality, child self-regulation, and psychological adjustment in early childhood
Tipo
Artigo em Revista Científica Internacional
Ano
2026
Autores
Vera Coelho
(Autor)
FPCEUP
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Helena Azevedo
(Autor)
Outra
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Andreia Teixeira
(Autor)
Outra
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Mónica Soares
(Autor)
Outra
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Catarina Grande
(Autor)
FPCEUP
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Revista
ISSN: 1082-3301
Editora: Springer Nature
Outras Informações
Resumo (PT):
Abstract (EN):
Idioma: Inglês
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Documentos
Nome do Ficheiro Descrição Tamanho
I-first 287.10 KB
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