Saltar para:
Logótipo
Você está em: Início > Publicações > Visualização > Cadernos de Inovação Pedagógica. Vol. 5: Brechas no muro da rotina: caminhos para o ensino centrado no estudante
Mapa das Instalações
Ed. Principal Ed. Principal Ed. Principal

Cadernos de Inovação Pedagógica. Vol. 5: Brechas no muro da rotina: caminhos para o ensino centrado no estudante

Título
Cadernos de Inovação Pedagógica. Vol. 5: Brechas no muro da rotina: caminhos para o ensino centrado no estudante
Tipo
Livro
Ano
2025
Autores
Rodrigues, Sónia Valente
(Diretor)
FLUP
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Ventura, Isabel
(Revisor Técnico)
REIT
Pacheco, Maria Isabel
(Editor)
REIT
Ver página pessoal Sem permissões para visualizar e-mail institucional Pesquisar Publicações do Participante Sem AUTHENTICUS Sem ORCID
Indexação
Crossref
Outras Informações
Resumo (PT): Mais do que compilar experiências bem-sucedidas, este volume constitui um contributo para a reflexão crítica e para a ação concreta no campo da inovação pedagógica. Demonstra que a implementação de mudanças requer a capacidade de questionar práticas consolidadas, a abertura para testar novas abordagens e a capacidade de adaptação face aos resultados obtidos. Implica igualmente um compromisso institucional expresso em políticas, recursos e mecanismos de reconhecimento que apoiem os docentes na transformação das suas práticas letivas. Ao disponibilizar um conjunto de percursos já trilhados por docentes de diferentes áreas, a obra oferece ao leitor referências práticas para conceber estratégias próprias, sustentadas por evidência e adaptadas ao seu contexto. Assume-se, assim, como um contributo para reforçar a qualidade e a relevância das aprendizagens na educação superior. – Sónia Valente Rodrigues
Abstract (EN):
Idioma: Português
Tipo (Avaliação Docente): Científica
Notas: Workshop Anual de Inovação Pedagógica 2026 - 4 a 6 de fevereiro de 2026. Organizado pela Unidade de Inovação Educativa da Universidade do Porto. O volume V de Cadernos de Inovação Pedagógica está disponível para assinalar este evento.
Nº de páginas: 356
ISBN: 978-989-746-441-6
Coleção: Cadernos de Inovação Pedagógica; 5
Documentos
Não foi encontrado nenhum documento associado à publicação.
Publicações Contidas
Capítulo ou Parte de Livro
Sousa-Silva, Rui (Autor) (FLUP); Faria, Rita (Autor) (FDUP)
2025
Capítulo ou Parte de Livro
Moreira, Pedro (Autor) (FCNAUP); Barros, Renata (Autor) (FCNAUP); Padrão, Patrícia (Autor) (FCNAUP); Afonso, Cláudia (Autor) (FCNAUP)
Capítulo ou Parte de Livro
Semedo, Alice (Autor) (FLUP); Zão, Ana (Autor) (ICBAS); Hiney, Aoife (Autor) (Outra); Gomes, Carolina (Autor) (Outra); Guedes, Carolina (Autor) (Outra); Grande, Catarina (Autor) (Outra); Alves, Diana (Autor) (Outra); Amaral, Diana (Autor) (Outra); Ribeiro, Diniz Cayolla (Autor) (Outra); Camelo, Francisca (Autor) (Outra); Barreira, Hugo (Autor) (FLUP); Cortesão, Irene (Autor) (FPCEUP); Cadima, Joana (Autor) (FPCEUP); Cruz, Joana (Autor) (Outra); Manarte, Joana (Autor) (FPCEUP); Ribeiro, Laura (Autor) (Outra); Fernandes, Luís (Autor) (Outra); Bernardes, Marta (Autor) (Outra); Mendes, Rui Amaral (Autor) (FMUP); Pais, Sofia Castanheira (Autor) (FPCEUP)...(mais 1 autor)
2025
Publicações Relacionadas

Da mesma editora

∏oemas Irracionais e Transcendentes (2020)
Livro
António Machiavelo; Graça Brites
Ver, Querer Ver, Dar a Ver. Desenhar entre fronteiras na Universidade do Porto (2021)
Livro
Mário Bismarck; Vítor Silva; Vasco Cardoso; Sílvia Simões
Utopian foodways: critical essays (2019)
Livro
Botelho, Teresa; Gomes, Miguel Ramalhete; Reis, José Eduardo ; Vieira, Fátima
Um gosto a céu no Lago do Breu (2019)
Livro
Barreiros, João; Vieira, Fátima

Ver todas (50)

Recomendar Página Voltar ao Topo
Copyright 1996-2026 © Faculdade de Desporto da Universidade do Porto  I Termos e Condições  I Acessibilidade  I Índice A-Z
Página gerada em: 2026-02-18 às 11:02:59 | Política de Privacidade | Política de Proteção de Dados Pessoais | Denúncias | Livro Amarelo Eletrónico