Estudos Práticos III - Voleibol

Código:

219

Sigla:

219

Ocorrência: 2024/2025 - 1S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Ciências do Desporto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LCD	186	Licenciatura em Ciências do Desporto (2011/2012)	2	-	3	-

Módulo de

Código	Nome
240	Estudos Práticos III

Língua de trabalho

Português e inglês

Objetivos

• Aquisição de conhecimentos básicos sobre as principais ações de jogo do voleibol e sua sequência lógica: serviço, receção, distribuição, ataque, bloco e defesa.


• Aquisição de conhecimentos básicos de organização tática coletiva em contexto de jogo 2x2 e 3x3.


• Aquisição de conhecimentos básicos acerca dos regulamentos nacionais de Gira-Volei (Níveis 1 e 2) e Minivoleibol – escalões A e B.


• Domínio motor mínimo para aplicar os pontos anteriores em situações jogadas.


• Domínio de progressões pedagógicas no ensino do jogo (2x2 e 3x3) e das habilidades tático-técnicas (principais variantes).


• Aquisição de conhecimentos básicos de organização expedita de torneios em contexto de jogo 2x2 e 3x3.


• Aquisição de conhecimentos básicos da história do jogo de voleibol.

Resultados de aprendizagem e competências

• O estudante aplica, em contexto de jogo 2x2 e 3x3, ações de jogo de serviço, receção, distribuição, ataque, bloco e defesa.


• O estudante interage com os colegas, em contexto de jogo 2x2 e 3x3, de forma coerente, respeitando uma estrutura tática coletiva.


• O estudante joga com respeito pelas principais regras do minivoleibol.


• O estudante auxilia os colegas durante os exercícios e jogos, atuando como professor a cada momento (peer teaching).


• O estudante é capaz de implementar sistemas rápidos de jogo em formato de torneio.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

• Organização tática coletiva nos jogos 2x2 e 3x3.


• Ações de jogo básicas e sua sequência lógica: serviço, receção, distribuição, ataque, bloco e defesa.


• Regulamentos nacionais de Gira-Volei (Níveis 1 e 2) e Minivoleibol (Escalões A e B).


• Progressões pedagógicas no ensino do jogo e suas ações.


• Organização de torneios baseados em jogos reduzidos.


• História básica do voleibol.


• Peer-teaching no contexto de aula.

Bibliografia Obrigatória

Mesquita Isabel; Processo de formação do jovem jogador de voleibol. ISBN: 972-8460-61-9

Bibliografia Complementar

Selinger Arie; Arie Selinger.s power volleyball. ISBN: 0-312-04915-3
Paolini Marco; Il^Nuovo sistema pallavolo. ISBN: 888800418-1

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

• Experimentação e exercitação prática, com utilização de tempos para apoio teórico.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	75,00
Teste	25,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	36,00
Frequência das aulas	45,00
Total:	81,00

Obtenção de frequência

O acesso à avaliação requer que os estudantes estejam presentes em, pelo menos, 75% do número de aulas lecionadas.

Prática efetiva, de acordo com o regulamento geral de Estudos Práticos, é entendida como o cumprimento das tarefas propostas pelo professor em contexto de aula, que implicarão participação nas tarefas práticas.

Fórmula de cálculo da classificação final

Teste escrito*0.25 + Avaliação prática (contínua)*0.75.

 

Nota mínima requerida em todas as componentes é de 8.0.

Nota mínima requerida na avaliação global: 9.5.

 

Acesso à classificação implica presença efetiva em, pelo menos, 75% das aulas lecionadas.

Prática efetiva, de acordo com o regulamento geral de Estudos Práticos, é entendida como o cumprimento das tarefas propostas pelo professor em contexto de aula, que implicarão participação nas tarefas práticas.

Provas e trabalhos especiais

Não aplicável.

Trabalho de estágio/projeto

Não aplicável.

Melhoria de classificação

Não aplicável.

Observações

Na eventualidade do discente não atingir a classificação mínima de oito (8,0) valores à componente teórica, terá a possibilidade de realizar uma segunda avaliação escrita. Esta segunda avaliação (teste de repescagem) é uma oportunidade para o Estudante obter a nota mínima (8.0) que permita completar com sucesso a avaliação da UC.