Metodologia do Desporto III - Desporto e Populações Especiais

Código:

328

Sigla:

328

Ocorrência: 2019/2020 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Ciências do Desporto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LCD	5	Licenciatura em Ciências do Desporto (2011/2012)	3	-	10	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

1. Sensibilizar para a problemática da Reabilitação, muito particularmente da Atividade Física Adaptada;
2. Promover a aquisição de conhecimentos que permitam aos estudantes vir a intervir na área do Desporto para populações especiais, nomeadamente no sistema regular de ensino, em associações, clubes desportivos, unidades de saúde, entre outros locais.

Resultados de aprendizagem e competências

Conhecer os aspetos fundamentais de cada uma das áreas da deficiência abordadas e aplicá-los em situação de intervenção direta com pessoas com Deficiência Visual (DV) e Surdez.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

Conteúdos Programáticos - Deficiência Visual (DV)

1. Definição da DV
2. Classificação da DV
3. Etiologia da DV
3.1Período Pré-Natal.
3.2 Período Peri-Natal.
3.3 Período Pós-Natal.
4 - Caracterização da DV
4.1 – Domínio Físico-Motor.
4.2 – Domínio Psicológico.
4.3 – Domínio Social.
5 – Casos Específicos na área da DV
5.1 – Cegueira
4.2 – Baixa Visão
5 – Atividade Física e Prática Desportiva na DV
6.1 – Perspetiva histórica do desporto na área da DV.
6.2 – Organizações desportivas de nível Nacional e Internacional.
6.3 – Classificação Desportiva.
7 – Benefícios da Atividade Física e Prática Desportiva na DV
7.1 – Benefícios de ordem física.
7.2 – Benefícios de ordem psicológica.
7.3 – Benefícios de ordem social.
7.4 – Papel e importância da Família.
8 – Metodologias de Intervenção na DV
8.1 – DV e Atividade Física: aspetos a ter em conta e adaptações a fazer
9 – Orientação e Mobilidade (O&M)
9.1 – Conceito de O&M.
9.2 - Técnicas De O&M.
9.2 – Regras de atuação com pessoas com DV.
10 – Modalidades para DV
10.1 - Goalball
10.2 – Natação
10.3 – Atletismo
10.4 – Judo
10.5 – Futebol
11- Outras modalidades para DV


Conteúdos Programáticos - Surdez 

1 – Definição da Surdez
1.1 Surdez e perdas auditivas
2 – Constituição do Aparelho auditivo
2.1– Características do som
2.2– Transmissão da onda sonora
2.3– Órgão da audição e órgão do equilíbrio
3– Avaliação e diagnóstico da surdez
3.1– Aspectos audiológicos
4- Etiologia da surdez e prevalência
5– Tipos de surdez
6 – Classificação Audiométrica (recomendação BIAP)
6.1 – Graus de surdez
7– Necessidades especiais da criança surda
7.1– Desenvolvimento Psicomotor
8– Contributo da Educação Física no desenvolvimento das componentes: psicomotora, cognitiva e afectiva
9– Desporto para Surdos
9.1- Estratégias e Metodologias de Intervenção

Bibliografia Obrigatória

Sherrill Claudine; Adapted physical activity, recreation and sport. ISBN: 0-697-25887-4
Winnick Joseph P. 340; Adapted physical education and sport. ISBN: 0-87322-258-X
Auxter David; Principles and methods of adapted physical education and recreation. ISBN: 0-8151-0891-5
Eason Robert L. 340; Adapted physical activity. ISBN: 0-931250-40-4
Eason Robert L. 340; Adapted physical activity. ISBN: 0-931250-40-4

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

Componente Teórica:

Aulas teóricas e expositivas.
Utilização de diferentes meios audiovisuais (diapositivos, vídeo, fotografias).
Pesquisa bibliográfica e análise de textos.
Grupos de debate e análise - reflexões críticas.
Trabalhos de Grupo.

Componente Prática:

Aulas práticas e de intervenção em várias áreas da Deficiência: Deficiência Visual; Deficiência Intelectual e Perturbações do Espectro do Autismo.
Planificação das intervenções a realizar e realização de reflexões sobre o trabalho desenvolvido.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	5,00
Teste	12,50
Trabalho de campo	70,00
Trabalho escrito	12,50
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	25,00
Frequência das aulas	120,00
Realização de Estágio	100,00
Trabalho escrito	25,00
Total:	270,00

Obtenção de frequência

As aulas teóricas e práticas são de frequência obrigatória (as faltas estão sujeitas às Normas Gerais de Avaliação da Faculdade).

Fórmula de cálculo da classificação final

Critérios de Avaliação da Unidade Curricular

Componente Teórica
- Avaliação Distribuída: 1 teste teórico + 1 trabalho escrito com apresentação oral (25%).
- Avaliação Contínua: assiduidade e participação nas aulas (5%).

Componente Prática
- Centro de Treino I (30%)
- Centro de Treino II (30%)
- Organização e Participação em Actividades promovidas pelo Gabinete (10%).