Estética do Desporto

Código:

608

Sigla:

608

Ocorrência: 2012/2013 - 2S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Ciências do Desporto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LCD	39	Licenciatura em Ciências do Desporto (2011/2012)	1	-	3	-
			2

Língua de trabalho

Português

Objetivos

A matriz desta unidade curricular situa-se na focalização do Desporto enquanto objeto estético. Constituem-se como objetivos da unidade curricular de ED: 1. Interpretar por meio da compreensão crítica as principais questões da ED a partir da reflexão sobre o estatuto estético do desporto. 2. Compreender e desenvolver uma atitude estética que viabilize o acesso à experiência estética vivida, bem como à sua reflexão e análise. 3. Reconhecer que a ED é marcada pela presença dialética das exigências objetivas (qualidades estéticas do desporto) e subjetivas (atitude estética do sujeito). 4. Compreender a importância e o significado da estética do corpo desportivo. 5. Favorecer a imaginação visual e concetual e interpretar criticamente a polissemia das imagens desportivas. 6. Identificar e compreender a presença do desporto na arte e desenvolver o gosto pela sua apreciação.

Resultados de aprendizagem e competências

Estabelece-se que no final do semestre os estudantes tenham adquirido competências em termos de domínio, aplicação e comunicação dos conhecimentos específicos da unidade curricular de ED.

Modo de trabalho

Presencial

Programa

1. Do Estatuto Estético do Desporto à Estética dos Desportos
1.1. Contextualização da unidade curricular no plano de estudos da Licenciatura e apresentação do programa
1.2. As diferentes correntes de pensamento acerca do estatuto estético do desporto
1.2.1. O esvaziamento da querela acerca da relação desporto-arte
1.3. O belo e o feio no desporto
1.4. A experiência estética
1.5. A estética do desporto cumpre-se na estética dos desportos
2. O Corpo Desportivo e a Estética
3. Desporto e Imagem
4. O Desporto na Arte (apenas serão tratados três dos onze temas possíveis)
4.1. O Museu de Desporto
4.2. Desporto e Artes Gráficas
4.3. Moda Desportiva
4.4. Arquitetura Desportiva
4.5. Desporto e Cinema
4.6. Desporto e Fotografia
4.7. Desporto e Pintura
4.8. Desporto e Escultura
4.9. Desporto e Dança
4.10. Desporto e Música
4.11. Desporto e Literatura
5. A Investigação em Estética do Desporto.

Bibliografia Obrigatória

Lacerda Teresa Oliveira; Elementos para a construção de uma estética do desporto
Adorno Theodor W.; Teoria estetica. ISBN: 972-44-0671-7
Levinson Jerrold 340; The Oxford Handbook of Aesthetics. ISBN: 0-19-825025-8

Observações Bibliográficas

Disponibiliza-se na categoria "Documentos" uma colectânea de textos de apoio seleccionados e organizados pela docente.

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

As aulas desenvolvem-se com recurso a metodologias diferenciadas de acordo com a natureza e especificidade dos conteúdos. Faz-se uso das seguintes formas: expositiva, seminário, apresentação de temas, debates e trabalhos de grupo.
Relativamente aos meios, é privilegiado o recurso às tecnologias da informação e da comunicação, não desprezando, contudo, os recursos tradicionais áudio, vídeo, fotografia, bem como os impressos (livros e periódicos).

Palavras Chave

Humanidades

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Trabalho 1	Trabalho de campo		50,00
Trabalho 2	Trabalho de campo		50,00
	Total:	-	100,00

Obtenção de frequência

Presença a 75% das aulas leccionadas. Participação activa nas aulas e realização com aproveitamento das tarefas que forem atribuídas aos estudantes.

Fórmula de cálculo da classificação final

É necessária a participação empenhada, assídua e pontual nas aulas, exigindo-se a presença a pelo menos 75% das aulas lecionadas.
Elaboração de dois trabalhos de grupo.
Cálculo da Classificação Final: Média simples da classificação dos trabalhos (classificação mínima de 9,5 valores em cada trabalho).

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Remete-se para as Normas Gerais de Avaliação.

Melhoria de classificação

Exame final.