Metodologia do Desporto II - Gestão Desportiva

Código:

329

Sigla:

MGDII

Ocorrência: 2012/2013 - 1S

Ativa?	Sim
Curso/CE Responsável:	Ciências do Desporto

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
LCD	28	Licenciatura em Ciências do Desporto (2011/2012)	3	-	10	-

Língua de trabalho

Português

Objetivos

Esta unidade curricular pretende dotar os estudantes dos conhecimentos básicos para a compreensão dos âmbitos de intervenção e investigação da Gestão do Desporto, assim como da organização do sistema desportivo nacional e internacional. Pretende igualmente que os estudantes consigam compreender quais os fatores fundamentais da definição de um cultura organizacional e os principais elementos comportamentais para a efetivação e o alcançar do sucesso no seio das instituições desportivas.
A realização de um estágio em ambiente externo à faculdade vai permitir a recolha de dados que possam permitir a caracterização exaustiva da instituição desportiva desde os seus pressupostos, estruturais, funcionais, humanos, e financeiros, para elaborar um relatório final que será apresentado e discutido em momento de avaliação final. Com este estágio pretende-se que os estudantes tenham um primeiro contacto com as organizações desportivas para adquirirem competências técnicas e relacionais no sector da gestão desportiva.

Programa

O conteúdo programático desta unidade curricular integrará o estágio orientado numa organização desportiva correspondente à parte prática e na parte teórica serão abordados os seguintes aspetos.

1. Conteúdos programáticos. Objetivos e organização dos estágios curriculares.
1.1. Plano individual dos estagiários: realidade do estagiário e condições de acolhimento

2. Dinâmica e Desenvolvimento do Desporto

3. Gestão vs Gestão do Desporto

3.1. Organização e Desporto
a. Conceito de organização/ Organização desportiva
b. Caraterização das principais organizações desportivas
c. Estrutura e dinâmica das organizações desportivas

4. Contabilidade e Finanças
4.1. Noções fundamentais. Como elaborar um orçamento
4.2. Análise de documentos contabilísticos:
a. Balanço
b. Demonstração de Resultados

5. Liderança e coaching
5.1. Análise na perspetiva do trabalho em equipa, de quem lidera e dos liderados
5.2. Enfoque em equipas de desporto de rendimento

Bibliografia Obrigatória

Pires Gustavo; Desporto. ISBN: 972-735-026-7
Bento Jorge Olímpio 340; O^Desporto e o estado. ISBN: 978-972-36-10-24-6
Bento Jorge Olímpio 340; Em defesa do desporto. ISBN: 978-972-40-3190-3
Carvalho Maria José; Elementos estruturantes do regime jurídico do desporto profissional em Portugal. ISBN: 978-972-32-1724-7
Pires, G.; Âgon. Gestão do Desporto. O Jogo de zeus, Porto Editora, 2007. ISBN: 978-972-0-04151-7

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A metodologia de ensino terá por base a utilização simultânea de várias técnicas de exposição de conteúdos, acompanhamento individualizado dos estágios e debates crítico-reflexivos acerca das diferentes intervenções dos estudantes nos estágios e estimulação de participações individuais e de grupo na sala de aula.

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	117,00
	Total:	-	0,00

Obtenção de frequência

Presença em pelo menos 75% das aulas leccionadas.

Apresentação e discussão do Relatório Final do Estágio Curricular (no final da avaliação do Estágio é exigido a nota mínima de 10 valores).

Entrega e apresentação do trabalho individual.

Fórmula de cálculo da classificação final

A classificação final corresponderá à média entre a avaliação do relatório de estágio (60%), a elaboração e apresentação de trabalhos práticos (30%), e participação e assiduidade (10%).

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Para os estudantes abrangidos por legislação relativa a regimes especiais de frequência poderá ser exigida a realização de prova especial para comprovação dos conhecimentos e competências relacionados com os objetivos e conteúdos da disciplina.