Biopolítica
| Áreas Científicas |
| Classificação |
Área Científica |
| OFICIAL |
Filosofia |
Ocorrência: 2025/2026 - 2S 
Ciclos de Estudo/Cursos
Docência - Responsabilidades
Língua de trabalho
Português - Suitable for English-speaking students
Objetivos
Realizar uma aproximação crítica a algumas problemáticas políticas contemporâneas tendo como base a teorização do conceito de "Biopolítica". De modo específico pretende-se: Conhecer a crítica filosófica aos princípios de disciplinarização e normalização, considerando as implicações ético-políticas da perspectiva definida pela biopolítica moderna (Michel Foucault, Giorgio Agamben, Roberto Esposito, Toni Negri, Judith Butler)).
Resultados de aprendizagem e competências
Realizar uma aproximação crítica a algumas problemáticas políticas contemporâneas tendo como base a teorização do conceito de "Biopolítica"
Modo de trabalho
Presencial
Programa
1. Biopolítica. A genealogia de um conceito .
1.1. Da vida normalizada. A questão biopolítica
2. Governamentalização, contracondutas e resistências
3. Experiência, corpo e silêncio: fragmentos, máquinas de guerra e actos de resistência
4. Um pensamento do acontecimento.
4.1. Ética do "cuidado de si" e "estética da existência". Processos de subjectivação e linhas de fuga.
Bibliografia Obrigatória
FOUCAULT, Michel; Il faut defendre la société. Cours au Collège de France. 1976 , Paris: Gallimard/Le Seuil , 1997
AGAMBEN, Giorgio; O poder soberano e a vida nua. Homo Sacer, Lisboa: Editorial Presença, 1998
BARTHES, Roland; Lição, Lisboa.: Edições 70, 1997
FOUCAULT, Michel; Naissance de la clinique. Une archéologie du regard medical , Paris: Presses Universitaires de France , 1963
FOUCAULT, Michel ; L’usage des plaisirs. Histoire de la sexualité II, Paris: Gallimard, 1984
FOUCAULT, Michel; Dits et écrits. 1954-1988, 4 vols. , Paris: Gallimard, 1994
FOUCAULT, Michel; Securité, territoire, population. Cours au Collège de France 1977-1978, EHESS| Gallimard| Seuil, Paris, 2004
FOUCAULT, Michel; Naissance de la biopolitique. Cours au Collège de France 1978-1979, EHESS| Gallimard| Seuil, Paris, 2004
VILELA, E.; Silêncios Tangíveis. Corpo, Resistência e Testemunho nos Espaços de Abandono Contemporâneos, Afrontamento, 2010
VILELA, E.; Borders, Displacement and Creation. Questioning the Contemporary,, Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2018
Métodos de ensino e atividades de aprendizagem
As aulas serão aulas teórico-práticas (expositivas e de leitura e discussão de textos e materiais visuais). Os materiais textuais e visuais seleccionados serão objecto de comentário na aula. É encorajada a participação dos alunos, nomeadamente através da apresentação de trabalhos de pesquisa. a) Cada aluno/a redigirá uma breve comunicação a partir da leitura e estudo pessoal de um dos textos que constituem a documentação essencial do curso, a qual será defendida publicamente na sessão correspondente. b) Em data a determinar, apresentar-se-á um breve ensaio (máximo 10/15 páginas) no qual se relacionarão as ideias desenvolvidas na comunicação referida no item anterior (a) com as conclusões gerais do Seminário consideradas, pelo aluno/a, como mais relevantes para o seu trabalho.
Palavras Chave
Humanidades > Filosofia
Tipo de avaliação
Avaliação distribuída sem exame final
Componentes de Avaliação
| Designação |
Peso (%) |
| Participação presencial |
25,00 |
| Trabalho escrito |
75,00 |
| Total: |
100,00 |
Componentes de Ocupação
| Designação |
Tempo (Horas) |
| Apresentação/discussão de um trabalho científico |
3,00 |
| Elaboração de projeto |
18,00 |
| Estudo autónomo |
30,00 |
| Frequência das aulas |
41,00 |
| Trabalho de investigação |
40,00 |
| Trabalho escrito |
30,00 |
| Total: |
162,00 |
Obtenção de frequência
É obrigatória a presença em 75% das aulas, excepto nos casos previstos por lei. Sujeita às normas do regulamento de avaliação em vigor.
Fórmula de cálculo da classificação final
75% trabalho escrito + 25% participação/apresentação presencial.
Provas e trabalhos especiais
De acordo com o Regulamento do Curso.
Avaliação especial (TE, DA, ...)
De acordo com o Regulamento do Curso.
Melhoria de classificação
De acordo com o Regulamento do Curso.