Mediação Cultural e Divulgação Patrimonial

Código:

MHP012

Sigla:

MCDP

Ocorrência: 2016/2017 - 2S

Ativa?	Sim
Unidade Responsável:	Departamento de História e de Estudos Políticos e Internacionais
Curso/CE Responsável:	Mestrado em História e Património

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
MHP	12	MHP - Plano de Estudos	1	-	8	80	216

Língua de trabalho

Português

Objetivos

No final desta Unidade Curricular espera-se que os alunos tenham adquirido conhecimentos, aptidões e competências que melhor lhes permitam compreender os contextos da comunicação e mediação em contexto museológico, das suas inter-relações e problemáticas inerentes. 

Resultados de aprendizagem e competências

Assim, no final desta UC os alunos serão capazes de:

(a)    demonstrar uma compreensão crítica sobre as missões e objetivos dos museus na contemporaneidade

(b)   analisar criticamente os diferentes conceitos teóricos que contextualizam as práticas de comunicação, avaliação e investigação em museus e compreender as suas implicações no desenvolvimento de qualquer tipo de projeto de comunicação em museus;

compreender e aplicar diferentes metodologias de avaliação e investigação em museus.

Modo de trabalho

Presencial

Pré-requisitos (conhecimentos prévios) e co-requisitos (conhecimentos simultâneos)

Não se aplica

Programa

1. Introdução: o desenvolvimento do conceito de museu. Funções, objetivos e missões contemporâneas. Relação com o conceito de património.


2. O museu e os espaços patrimoniais enquanto espaços de comunicação e inclusão.


3. Os visitantes: motivações e estratégias interpretativas.


4. Património, turismo e desenvolvimento: estratégias de mediação no território.


5. Educação e aprendizagem em contexto patrimonial e museológico.


6. Conclusão: valores e estratégias profissionais. Pensar o futuro

Bibliografia Obrigatória

Gail Anderson (Ed.); Reinventing the Museum, Historical and Contemporary Perspectives on the Paradigm Shift, AltaMira Press , 2004. ISBN: 978-0759101708
Carbonell, Bettina (Ed.) ; Museum Studies. An Anthology of Contexts, Blackwell, 2004. ISBN: 978-0415067263
Sharon Macdonald (Ed.);; A Companion to Museum Studies, Blackwell Companions in Cultural Studies, 2006. ISBN: 978-1405108393

Métodos de ensino e atividades de aprendizagem

A UC apresenta uma abordagem crítica sobre os estudos de comunicação e mediação em museus e sua relação com o conceito de património e educação patrimonial. As sessões são de diferente natureza sendo, algumas, teórico-práticas com exposição e discussão de questões, recorrendo não só a material audiovisual mas também a diferentes leituras críticas de textos solicitadas previamente aos alunos (individualmente e em grupo), recorrendo, ainda, à exploração de objetos e organizando outras sessões, de carácter mais prático e laboratorial em que se exploram e vivenciam os recursos museológicos recorrendo, sempre que possível, ao campo e aos seus interlocutores. Esta zona de contacto essencial com os profissionais é também compreendida enquanto oportunidade essencial para dialogicamente testar ideias. A avaliação é distribuída e para além da (a) assiduidade e qualidade da participação durante as diferentes sessões (40%), terá em conta (b) a apresentação escrita de um Relatório / Ensaio (60%) resultado também do trabalho em Laboratório.  

Palavras Chave

Ciências Sociais > Ciências políticas > Políticas públicas > Políticas culturais > Museologia

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída sem exame final

Componentes de Avaliação

Designação	Peso (%)
Participação presencial	20,00
Trabalho escrito	40,00
Trabalho laboratorial	40,00
Total:	100,00

Componentes de Ocupação

Designação	Tempo (Horas)
Estudo autónomo	136,00
Frequência das aulas	30,00
Trabalho de campo	30,00
Trabalho laboratorial	20,00
Total:	216,00

Obtenção de frequência

75% de presenças

Fórmula de cálculo da classificação final

Participação e apresentação de trabalhos práticos 20% Trabalho Final 80%

Provas e trabalhos especiais

Não se aplica.

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Não se aplica.

Melhoria de classificação

De acordo com as normas em vigor

Observações

O programa da uc é foi pensado e gisado pela Prof. Alice Semedo. A responsabilidade de coordenção cabe à regente da uc. Nas sessões participarão diferentes especialistas. na primeira sessão será divulgado o calendário dessas participações.