Análise de Sistemas de Informação II

Código:

CINF002

Sigla:

ASI2

Ocorrência: 2011/2012 - 1S

Ativa?	Sim
Página e-learning:	http://moodle.fe.up.pt/
Unidade Responsável:	Departamento de Engenharia Informática
Curso/CE Responsável:	Licenciatura em Ciência da Informação

Ciclos de Estudo/Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos UCN	Créditos ECTS	Horas de Contacto	Horas Totais
CINF	48	Plano Oficial a partir de 2008/2009	3	-	6	-

Língua de trabalho

Português - Suitable for English-speaking students

Objetivos

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Objectivos
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Os objectivos desta unidade curricular são proporcionar aos alunos conhecimento e competências sobre processos, técnicas e modelos da engenharia de requisitos, incluindo ferramentas de análise organizacional no contexto da análise de sistemas de informação. Pretende-se que dada uma situação de potencial introdução ou desenvolvimento de um sistema de informação numa organização, o estudante seja capaz de participar e/ou conduzir um processo de análise que leve à definição dos requisitos técnicos e organizacionais detalhados desse sistema.

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Competências
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Pretende-se habilitar os alunos com:

- competências técnicas para analisar processos organizacionais e identificar, analisar e especificar requisitos de sistemas de informação;

- competências sociais para participarem em equipas de projecto envolvidas no desenvolvimento de sistemas de informação nas organizações.

Pretende-se ainda que os alunos adquiram uma atitude sócio-técnica relativa ao desenvolvimento de sistemas de informação nas organizações, isto é, que encarem as actividades de desenvolvimento como requerendo sempre uma intervenção equilibrada e integrada em termos técnicos, organizacionais e sociais.

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Resultados de aprendizagem
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No final da leccionação da unidade curricular os alunos deverão ser capazes de:

- explicar a necessidade de representar conceptualmente uma realidade organizacional
- distinguir os modelos conceptuais de outros tipos de modelos
- identificar e descrever os blocos construtivos de diagramas de classes, actividades e casos de uso
- descrever os modelos conceptuais como instrumentos de representação da realidade organizacional
- analisar a descrição textual de uma realidade organizacional e construir modelos de classes e actividades dessa realidade
- definir modelação conceptual da organização
- enumerar os benefícios da modelação organizacional
- explicar a necessidade de usar diferentes vistas de modelação da organização
- definir as vistas de modelação de estratégia, processos, estrutura e comportamento de uma organização
- descrever o processo de modelação conceptual da organização
- analisar a descrição textual de uma realidade organizacional e construir modelos de classes e actividades dessa realidade, organizados por vistas de estratégia, processos, estrutura e comportamento
- enumerar outras linguagens de modelação de processos organizacionais

- definir requisito de um sistema de informação
- explicar a importância do processo de engenharia de requitos no sucesso de um sistema de informação
- descrever o processo de engenharia de requisitos de um sistema de informação
- identificar e explicar os papéis e actores no processo de engenharia de requisitos
- descrever a aplicação na engenharia de requisitos das técnicas de análise de problemas, modelação, brainstorming, entrevistas, inquéritos
- explicar como se usam as técnicas de workshops de requisitos e prototipagem
- saber aplicar as técnicas de cenários e storyboarding e observação e análise social (métodos etnográficos)
- explicar em que consiste e qual a importância da análise de requisitos
- descrever as técnicas de análise de requisitos
- explicar a importância da classificação de requisitos
- saber classificar requisitos quanto a prioridade e risco
- explicar a necessidade e importância da negociação de requisitos
- descrever as várias formas de representação de requisitos
- descrever a estrutura básica de um documento de requisitos
- saber estruturar a descrição dos requisitos de um sistema segundo a norma IEEE 830-1998
- saber construir modelos de casos de uso simples a partir de uma descrição de requisitos
- saber elaborar um documento de requisitos completo.

Programa

Parte A - Modelação da organização e sistemas de informação

1. Modelação conceptual com a Unified Modelling Language
1.1 Modelos conceptuais; representação da estrutura e comportamento.
1.2 Diagramas de classes, actividades e casos de uso.

2. Modelação organizacional segundo uma perspectiva de processos de negócio
2.1 Modelação da organização. Vistas na modelação da organização. Modelação de processos de negócio.
2.2 Extensões da UML para representação de processos organizacionais.
2.3 Vistas organizacionais e sua modelação
Vista de Estratégia. Vista de Processos. Vista de Estrutura. Vista de Comportamento.
2.4 Outras linguagens de modelação de processos.

Parte B - Elaboração e especificação de requisitos de sistemas de informação

3. Introdução aos requisitos de sistemas de informação
3.1 Requisitos
Noção e importância dos requisitos de um sistema . O papel da análise e especificação de um sistema. Domínios de aplicação, aspectos interdisciplinares da análise e especificação de requisitos.
3.2 O processo de Engenharia de Requisitos (ER)
Aspectos organizacionais, modelos de processo de ER, actores do processo, suporte e gestão de processo, qualidade e melhoria de processo.

4. Identificação, análise e negociação de requisitos.
4.1 Técnicas genéricas para identificação, descoberta e refinamento de requisitos de requisitos: análise de problemas; modelação da organização e do negócio; brainstorming; inquéritos; entrevistas;
4.2 Técnicas específicas para identificação, descoberta e refinamento de requisitos de requisitos: workshops de requisitos; cenários e storyboarding; prototipagem; observação e análise social (métodos etnográficos).
4.3 Análise de requisitos: checklists, de análise; matrizes de interacção ou dependência; riscos e prioridades dos requisitos; classificação dos requisitos; desenho de arquitecturas e divisão dos requisitos; verificação de consistência, métricas.
4.4 Negociação de requisitos: conflito e negociação; pontos de vista;

5. Documentação e comunicação de requisitos
5.1. Representações de requisitos: critérios; representações e requisitos de informação; meios de representação; selecção de representações; paradigmas representacionais; qualidade das representações;
5.2. Descrições textuais de requisitos: estruturas de documentos de requisitos; o documento de visão; a norma IEEE 830-1998; formas de discurso na descrição de requisitos;
5.3. Representação de requisitos através de casos de uso: passos na construção de um modelo de casos de uso; extensão e inclusão de casos de uso; integração de casos de uso nas técnicas de identificação de requisitos; integração de modelos de caos de uso em documentos de requisitos; utilização de outros diagramas da UML na representação de requisitos - diagramas de classes, actividades;

Bibliografia Obrigatória

Gerald Kotonya, Ian Sommerville; Requirements engineering. ISBN: 0-471-97208-8
Eriksson, Hans-Erik; Business modeling with UML. ISBN: 0-471-29551-5
Fowler, Martin; UML Distilled. ISBN: 0-201-32563-2

Bibliografia Complementar

Howard Podeswa; UML for the IT business analyst. ISBN: 1-59200-912-3

Software

cmaptools

Tipo de avaliação

Avaliação distribuída com exame final

Componentes de Avaliação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Peso (%)	Data Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Participação presencial	52,00
Trabalho 1 (grupo)	Trabalho escrito	8,00		2011-10-07
Trabalho 2 (grupo)	Trabalho escrito	40,00		2011-11-11
Trabalho 3 (grupo)	Trabalho escrito	40,00		2011-12-16
Exame	Exame	2,00
	Total:	-	0,00

Componentes de Ocupação

Descrição	Tipo	Tempo (Horas)	Data Conclusão
Preparação das aulas / estudo exame	Estudo autónomo	20
	Total:	20,00

Obtenção de frequência

1. Realização de três trabalhos de grupo, com nota final global igual ou superior a 40%.
2. Realização de um miniteste com nota mínima de 40%.
3. Realização do exame final com nota mínima de 40%.

Falhar em qualquer uma das condições anteriores implica repetir a unidade curricular na edição seguinte.
Estas condições são aplicáveis a estudantes ordinários e especiais (TEs, etc.)

Fórmula de cálculo da classificação final

0,5P+0,1MT+0,4EF

P - nota da parte prática
EF - nota do exame
MT - nota do miniteste

Avaliação especial (TE, DA, ...)

Aplica-se o regulamento em vigor para estes casos, sublinhando que não há lugar a avaliação em momento único (trabalhos especiais).

Melhoria de classificação

A componente prática não é passível de avaliação em momento único. Isto significa que todos os estudantes, inclusive aqueles com estatuto especial (TEs, etc.) devem realizar os trabalhos definidos ao longo do semestre. Se isto não acontecer não terão frequência à unidade curricular.
A melhoria dos trabalhos realizados será apenas possível até ao fim das aulas.

Observações

Os alunos poderão consultar o docente no gabinete 1.12 do INESC Porto às segundas-feira entre as 14:00 e as 16:00, ou por marcação através do email do docente.